Статья про бандаж состоит из 4 статей;
•Моральный бандаж
•Бандаж польза вред
•Подвешивание
•Связывание Шибари
Виды бандажа
Связывание, наручники, «Шибари», подвешивание, приковывание к чему либо и любые способы фиксации, которые лишают человека дееспособности физической или моральной принято называть бандажом.
Вербальные и не вербальные команды «не двигаться, замереть» являются моральным бандажом.
Понимание Бандажа
•Тот, кого лишили дееспособности — превращается в «младенца» и нуждается в тотальной зависимости и власти взрослого.
•Тот, кто лишает кого-то дееспособности нуждается в проявлении опекунства, желает ощущать свою значимость и власть над обьектом и/или ситуацией.
Обездвиживание или частичное обездвиживание — является одним из способов прожить потерю контроля.
Тот, кто обездвоживает — проживает ответственность и контроль над происходящим.
Неосознанное или осознанное желание быть младенцем/эмбрионом или опекуном-контроллёром может провоцировать человека заниматься бандажными практиками.
Предпосылками для развития бандажной зависимости/влечения
Это могут быть, например — инциденты которые были в раннем детстве. Например, когда родители наказывали детей способом фиксации: ставили в угол, держали за ухо/за руку, чтоб ребёнок не убежал, пристёгивали к коляске или детскому креслу, держали в манеже, надевали узкую обувь, одежду сковывающую движения, завязывали шарф…
Когда для ребёнка создают безвыходные условия, это и есть моральный бандаж.
После физического или морального бандажа обычно следует моральное или физическое наказание, прощение, поощрение, объятия, одобрения… Одним словом — фиксация. То, что делает бандаж неосознанно желанным.
Подитожу
Когда ребёнок проживает то, что не хочет и не может от этого отказаться — его психика может зафиксировать инцидент как травму. А может и переварить.
Если психика не переварила, то эта травма перемещается в бессознательную часть психики и становится не осознаваемой для человека. Взрослый человек может не знать, откуда у него интерес или влечение к моральным или физическим ограничениям
Моральный бандаж
Моральный бандаж: «сиди и учи уроки», «не встанешь, пока всё не съешь», «не пойдёшь гулять, пока не сделаешь домашнее задание»…
•Спать в детском саду, когда не хочется спать — это моральный бандаж.
•Сидение на уроках, когда нельзя встать и выйти из класса — это моральный бандаж.
Отпроситься в туалет у учителя при всём классе — унижает достоинство ребёнка и может повлечь как моральную травму, так и физическую, например пиелонефрит, проблемы с дефекацией….
/Нарушение личных прав ребёнка, статья 34 закона «Об образовании» или закон «Об основных правах детей в РФ»/
Просить у кого либо разрешение справить физическую нужду — унижает человеческое достоинство. Запрет на испражнения является психофизическим бандажом. Не сформировавшаяся психика ребёнка может воспринимать запрет на акт дефекации или акт мочеиспускания как норму или травму.
Например:
Учитель, решает можно или нельзя удовлетворить естественные потребности тела другого человека. Ребёнок бессознательно ощущает, что его тело ему не принадлежит.
Когда учительница не выпустила меня в туалет — я прожила ужас, что могу описаться при всех
Она посчитала, что я должна была дотерпеть 15 минут до конца урока.
А я попросилась пописать не сразу, а когда уже не могла терпеть. После запрета учительницы я терпела ещё 15 минут.
У меня в семилетнем возрасте не было понимания, что я могу выйти из класса в любой момент и никто не имеет права меня остановить. Я очень долго переживала о том, что я снова захочу писать и меня не отпустят в туалет. Я не хотела ходить в школу, чтобы не проживать это моральное и физическое насилие.
Образ учителя наделяется властью и вынуждает ребёнка беспрекословно подчиняться. Поэтому частые сексуальные фантазии взрослых со строгим учителем или учительницей очень популярны
Продолжение статьи
• Бандаж - польза вред
• Подвешивание
• Связывание/Шибари
